Readiness of Elementary School Students And 21st Century Learning Demands

نویسندگان

چکیده

<p>Pendidikan yang berkualitas dapat dimulai dengan input atau penerimaan peserta didik di tingkat sekolah dasar. Pendidikan abad 21 ini menuntut Peserta untuk mampu berpikir tinggi. Tingkat perkembangan anak mempengaruhi kesiapan belajar. Ketika berada pada tahap tepat maka akan mempermudah dalam mengikuti pembelajaran sekolah. Kesimpulan dari penelitian adalah usia tujuh tahun operasional konkret dianggap sudah siap menerima kegiatan mengajar dasar mengarah tuntutan kelas rendah.</p>

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effects of integrating cooperative learning into vocabulary learning of elementary school students

the purpose of the research is to examine if integrating cooperative learning into vocabulary learning helps to increase word recognition of students in an elementary school in iran. it tries to investigate whether cooperative learning approach enables students to improve their language learning. this research used stad (students team achievement division) as a cooperative model in this study. ...

15 صفحه اول

Element of learning in 21st century from the Students' view points, in summer school of Shiraz University of Medical Sciences

Introduction: The aim of education process is learning and change in behavior which has been revolutionized in the 21st century due to the rapid changens in technology and sciences. The traditional approach to education does no longer meet the learners' needs, entailing new changes in educational curricula. This study was designed to determine the factors influencing learning in the 21st centur...

متن کامل

A Learning Theory for 21st-Century Students

According to a 2008 Pew report, 97% of American teens aged 12-17 play computer, console, or cell phone games, and three-fourths of these teens play them with others at least some of the time (Lenhart et al. 2008). 93% use the Internet, 61% go online daily, and 51% create content that others can view online (Lenhart et al. 2007). Eleven million students under the age of 18 use MySpace (Owyang 20...

متن کامل

Pronunciation Barriers and Computer Assisted Language Learning (CALL): Coping the Demands of 21st Century in Second Language Learning Classroom in Pakistan

Pronunciation of English language is a very important sub-skill of speaking module in second language learning process. However, it is ignored, neglected, and even never gotten least attention by the teachers, administrators, and stakeholders especially in Pakistan. Grammar, vocabulary, and the other linguistic skills such as reading and writing are emphasized whereas pronunciation has never be...

متن کامل

the impact of computer-assisted language learning on achievement motivation of high school students

چکیده انگیزه دلیل اصلی رفتارهای ما است. به نظر می رسد انگیزه جزء جدایی ناپذیر فرایند یادگیری باشد. ارزش ذاتی موفقیت تمایل به پیشرفت را در یادگیرنده ایجاد میکند. به عبارت ساده این تمایل انگیزه پیشرفت نامیده میشود. انگیزه پیشرفت را میتوان در احساس یادگیرنده هنگام چالش با درس های مدرسه، لذت انجام فعالیت درسی، یا حس کشف پاسخ مشاهده کرد.حتی ممکن است انگیزه پیشرفت را در تلاش یادگیرنده برای جلب تایید...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Kalam Cendekia : Jurnal Ilmiah Kependidikan

سال: 2022

ISSN: ['2808-2621', '2338-9400']

DOI: https://doi.org/10.20961/jkc.v10i2.65796